从齿轮连杆机构的战术化改造看当今中国大学教室的军工生产力

摘要

本研究以大学机械课堂的“齿轮连杆机构”知识为底层技术框架，通过对传统齿轮连杆机构教具的战术化重构， 实现了从大学教学用具到轻型步战车的跨域跃迁。

有研究表明，在不增加被教师批斗风险的前提下，民间课桌可被改造为具备战时临时制造能力的微型制造平台。 机械课上生产机动战车的工程实践，为传统教学与军事的跨界融合提供了创造性思路。